Самота - откъде е?

В първите години от живота си, детето е заобиколено от майчина грижа, той играе с деца и не се чувства самотен. Той се слива с околната среда и се нарича в третото лице. И само когато се нарича „аз”, той започва да разбира, че не е като другите, той формира система от отношения, т.е. Тогава има чувство на самота. При подходящо образование, когато детето може да се развива свободно, чувството на самота не е толкова изразено. Но при формирането на невротичен характер, когато родителите възпират развитието на детето в посока на неговите способности и го принуждават да направи нещо, което не съответства на неговата вътрешна природа (например, те преподават музика при липса на музикални способности), възниква състояние на емоционално напрежение, което е свързано с той обича родителите си, защото му дава всичко, от което се нуждае, а от друга страна, чувства враждебност към тях, че не му позволява да осъзнае желанията си. В съзнанието на детето не се допуска враждебност към родителите и възниква безпокойство, но тревогата се изтласква в безсъзнанието. Започват да се формират различни психологически защити, една от които е социално приемлива роля. В ума си остава чувството на самота, безполезност и недоразумения, които след това могат да придружават детето през целия му живот, дори и да има много хора наоколо..