Исторически факти и събития през очите на различните народи

Какво многократно тълкува науката? Веднага отговорете на този въпрос не е възможно. Оказва се, че най-неточната наука се нарича история. Във всяка страна историческите събития могат да се тълкуват по свой собствен начин. Нека да го видим.

Имаме голям ден на победата, и ние се интересуваме от това как тази война е представена в различни страни. Втората световна война отложи отпечатъка на съдбата на много страни. В съвременна Германия нейното проучване се подхожда с голяма грижа. Причината за това е желанието на германците да не повтарят грешките от миналото. Но трябва да се има предвид, че до 60-те години дискусията в училищата имаше неизказано табу. Американците не се притесняват особено за съвестното преминаване на хронологията на Втората световна война. Дори и те се разказват за Германия в миналото, като страна, която е отприщила световна война, и че Берлинската стена е била разрушена там. По този начин знанията им за глобалната катастрофа от средата на 20-ти век са изчерпани. Голямо четиво за историята на човечеството, включително за Втората световна война, за британските ученици от началните училища. По-подробно изследване се провежда в гимназията, а след това, ако предметът на "историята" студентите избират по избор. Идеята за това епохално събитие е донякъде ограничена в руските ученици. Втората световна война се свежда до Великата отечествена война, т.е. до периода, в който СССР е участвал в него. Датата на завършване се счита за 9 май, деня, в който Германия подписа Акта за предаване. Въпреки че пълна победа пада на 2 септември - времето на добавянето на оръжие от Япония.

Битката при Ватерло, французите са представени в училищата като победоносна битка на френските войски, британците го тълкуват като своя собствена победа.

Стогодишната война се състои от много въоръжени сблъсъци., един от тях се състоя в Азенкур, където се сражават Франция и Великобритания. Победената френска страна предпочита да не споменава изобщо за тази битка, а във Великобритания тя е представена като почти решаващо събитие от Средновековието..

Събитията от 20-ти век се препоръчват на японците за домашно четене.. Те не се различават в познаването на историческия път на света. Само една година им се дава за запознаване с историята - от появата на човек до днес. Така жителите на страната на изгряващото слънце нямат задълбочени познания за историята не само на света, но и на собствените си.

За войната за независимостта на САЩ различно третирани в различни страни по света. В Щатите той се възприема като интересен епизод в живота на САЩ и извънредно събитие, което буквално засегна всички. Има само няколко дискусии по тази тема в Англия..

Унгария смята това събитие за предвестник на Френската революция.. Индийската училищна програма изобщо не го споменава.

Относно независимостта на Република Тексас в образователните институции на всички страни не се споменава с едно изречение. Но в Америка, в самия Тексас, те много говорят как са станали република и са избрали президент. Съседни Мексико възразяват срещу това, заявявайки, че споменатите територии никога не са били обитавани, а САЩ просто ги купуват..

Историята в ислямските страни се изучава през призмата на религията. Всички събития са представени не в последователност, а като верига от походи и победи на мюсюлманския свят..

Завоюване на испанците от Новия свят представени в Испания като редовно послание. Но никъде не се споменава за създаването и загубата на испанската империя или за унищожаването на индийските племена, или за продължителната и брутална търговия с роби на техните предци..

Във Франция кризата в образованието показва ниско ниво притежание на историческо знание. Страната смята, че интересът към историята излезе от мода. За да подобрят ситуацията, властите решиха да запълнят книгите с множество снимки. Този метод е превърнал изучаването на науката в четене на комикси..