Начална страница » общество » Десет стратегии за психологическа медийна манипулация

    Десет стратегии за психологическа медийна манипулация


    1. Разсейване
    Основният елемент на социалния контрол е стратегия на разсейване. Целта е да се отклони общественото внимание от важни въпроси, решени от политически и икономически елити, като се използва технологията на "наводняване" или "наводняване" с непрекъснато отклоняване и малко информация..
    Стратегията за отвличане на вниманието е важна, за да се попречи на гражданите да придобият важни знания в областта на науката, икономиката, психологията, неврологията и кибернетиката.

    2. Създайте проблем - предложи решение.
    Този метод се нарича още проблемно-реакционен-разтвор. То създава проблем, “ситуация”, която предизвиква определена обществена реакция, така че хората сами да започнат да желаят нейното решение. Например, да се позволи увеличаване на насилието в градовете или да се организират кървави нападения, за да могат гражданите да изискват приемането на закони за засилване на мерките за сигурност и прилагането на политики, които ограничават гражданските свободи.

    3. Постепенна стратегия
    За да приложите непопулярни решения, просто трябва да ги прилагате постепенно, капка по капка, през годините. Така бяха наложени фундаментално новите социално-икономически условия (неолиберализъм) през 80-те и 90-те години: ограничаване на ролята на държавата, приватизация, несигурност, гъвкавост, масова безработица, заплати, които вече не осигуряват достоен живот. Това означава, че всички тези промени, които, ако бъдат въведени едновременно, биха предизвикали революция.

    4. Стратегия за полагане
    Друг начин за вземане на непопулярни решения е да ги представим като "болезнени и необходими" и да постигнем в момента съгласието на гражданите да ги прилагат в бъдеще..

    5. Сиропиране с хората
    По-голямата част от рекламата, която е насочена към широката публика, използва език, аргументи, символи и особено интонации, предназначени за деца. Сякаш зрителят е много малко дете или има умствена изостаналост. Защо? "Ако се обърнете към адресата, ако той е на 12 години или по-малко, то според законите на възприятието има шанс той да реагира или да реагира некритично - като дете"

    6. Повече емоция от мисълта
    Използването на емоционалния аспект е класическа технология за блокиране на рационалния анализ и критичното възприемане на индивидите. В допълнение, използването на емоционалния фактор ви позволява да отворите вратата към подсъзнанието, да донесете мисли, желания, страхове, страхове, принуда или правилни модели на поведение ...

    7. Дръжте хората в невежество и посредственост
    Създаване на зависимо общество, неспособно да разбира технологии и методи за социален контрол и потисничество. "Качеството на образованието, предоставяно на по-ниските социални класове, трябва да бъде колкото е възможно по-леко и посредствено, така че пропастта в невежеството между по-ниските и по-високите социални класове да остане и да не може да бъде преодоляна.".

    8. Насърчавайте масите да се включат в посредствеността..
    За да представим на масите идеята, че е модерно да бъдем глупави, вулгарни и недобросъвестни ...

    9. Укрепване на чувството за вина
    Да накарат хората да вярват, че самите те са виновни за техните проблеми и неуспехи поради липса на интелигентност, способности или усилия. Така, вместо да се бунтуват срещу съществуващата система, индивидите се чувстват безпомощни и ангажирани с самоопределение. Това води до депресивно състояние, ефективно допринася за ограничаването на действията на дадено лице..

    10. Познайте повече за хората, отколкото знаят за себе си.
    През последните 50 години научният напредък доведе до бърз растеж на пропастта в знанията между по-голямата част от обществото и тези, които принадлежат или се използват от управляващите елити. Благодарение на биологията, невробиологията и приложната психология, „системата” използва напреднали познания за човешкото същество, след това физически или психологически. Това означава, че в повечето случаи „системата” има повече контрол и повече власт над индивидите, отколкото индивидите над себе си..